细心的老师帮同学整理戴歪的口罩。摄于南安第三小学

8时20分，一场特殊的升旗仪式在操场和教室里展开。在庄严的国歌声中，六年1B班的学生小清站得笔直，和同学们对着“班班通”里徐徐升起的国旗行少先队礼。“很开心，这种和熟悉的小伙伴一起坐在教室里的感觉真好，有种‘失而复得’的感觉。”小清告诉记者，为了迎接第一天，她昨天早早就睡下了。尽管家离学校很近，但今天早上，她不到6时30分就起床，就为了早点赶到学校。

“大多数学生对开学都比较期待。”张阿福表示，此前学校已经对各年段学生线上学习进行了摸底，根据调查结果，复学第一周，学校不会一下子进入学习模式，会先帮助部分学习状态较差的学生进行调适，让他们尽快适应学习生活，跟上节奏。

开学第一课

疫情防控仍然是开学后的工作重点。记者获悉，大多数小学均实行小班化教学管理，同时增设了各种疫情防控设备。在第三小学，学校在教室门口加装了可同时供3人使用的洗手池，并配上洗手液；在第五小学，为每个班级配备了一个健康箱，里面有额温枪、水银体温计、口罩、免洗洗手液、干纸巾、消毒湿巾等，各项防护物资一应俱全。此外，学校还为每个班级增装电风扇，确保空气流通，并将每个班级拆分为二，实行小班化管理。

南安第三小学校门口设置的自动测温门

勤洗手，保健康

第三小学在教室外增设了洗手池，方便学生洗手

在学生的接送上，各学校也都实行错峰接送，避免人员聚集。

“我们的午餐配送制度今年照旧，这样每天家长就只需要接送两次。”张阿福介绍道。值得一提的是，为了掌握学生放学后回家的路线 ，第三小学还动员有条件的家长，给学生准备一部手机，并在手机上装上“动动”“KEEP”等运动软件，每天学生到校后这部手机将上交，放学后再还给学生，学生回家后必须将运动的轨迹通过钉钉软件报送给各班班主任，确保孩子安全到家。

复学后，学生的心理“复位”工作也很重要。对此，不少学校加强学生心理健康教育。张阿福介绍，学校配备了一位专职的国家级心理教师及4位兼职的心理教师，对学生进行专门的心理健康教育。

而在第五小学，学校则投入了近15万元，建立一间标准的心理健康咨询室，心理老师根据学生需要，进行全面规划，对孩子进行分模块的心理辅导。第五小学校长黄金华介绍，学校每星期每个班级都设立1节心理课程，复学后，学校将以班级辅导活动、讲座等形式，对学生们进行心理疏导。